martedì 10 luglio 2018
lunedì 12 febbraio 2018
giovedì 16 giugno 2016
Avvisi relativi agli esami estate 2016
Dato l'alto numero di esaminandi negli appelli di giugno e luglio, gli e le studenti sono tenuti ad attenersi rigorosamente alle calendarizzazioni predisposte che saranno inviate via esse3 dopo la chiusura delle iscrizioni a ciascun appello e pubblicate sulla pagina ufficiale della docente al seguente link:
A partire dal 16/6/2016 si pregano cortesemente gli/le esaminandi di non inviare email alla docente che non le potrà leggere per ragioni logistiche.
La prenotazione dell'esame va fatta esclusivamente tramite esse3.
Lo studio del capitolo in spagnolo del libro "Le mode oggi" (studenti di Lingue) è facoltativo.
Si rammenta agli/le studenti che è loro responsabilità completare, dopo l'esame, le procedure di accettazione del voto via esse3 rapidamente dopo la chiusura dell'appello, chiusura che la docente attua l'ultimo giorno della calendarizzazione.
Negli appelli di luglio, data l'imminenza delle sedute di laurea, l'accettazione del voto va completata nel seguente lasso di tempo:
Negli appelli di luglio, data l'imminenza delle sedute di laurea, l'accettazione del voto va completata nel seguente lasso di tempo:
- dalle 15.00 del 18 luglio alle 24.00 del 19 luglio 2016 per gli studenti di Lingue
- dalle 15.00 alle 24.00 del 14 luglio per gli studenti di SSS.
Si riporta qui quanto l'Ateneo di Bari ha deliberato sin dal 2014:
| "Saranno verbalizzati solo gli esami per i quali lo studente esprima esplicita ACCETTAZIONE del voto dalla propria Bacheca Esiti. In caso di mancata accettazione, prevarrà il tacito rifiuto, con la conseguenza che l'esame non accettato non confluirà in carriera". |
giovedì 28 aprile 2016
mercoledì 20 aprile 2016
Gli stili di strada, la musica e la moda
Vinyl (2016)
Quadrophenia (1979)
David Bowie, Starman (1972)
Françoise Hardy (1962)
mercoledì 13 aprile 2016
Media digitali e nuovi spazi dell'agire culturale e sociale
Her
Lei (Her) è un film del 2013 scritto e diretto da Spike Jonze, con protagonista Joaquin Phoenix, che si è aggiudicato il premio Oscar per la miglior sceneggiatura originale.
Il film descrive un futuro non troppo lontano nel quale i computer hanno un ruolo di primissimo piano nella vita delle persone. Tuttavia l'uscita sul mercato di un nuovo sistema operativo provvisto di intelligenza artificiale, in grado perfino di apprendere ed elaborare emozioni, rivoluziona inaspettatamente il rapporto con la tecnologia. Link a Trama e pagina di Wikipedia dedicata
giovedì 31 marzo 2016
lunedì 21 marzo 2016
Sherahzad goes West
Il titolo di questo post riprende il titolo di un libro di Fatema Mernissi, scrittrice e sociologa marocchina. La Sherahzad cui però qui faccio riferimento è una bambina siriana di 8 anni profuga a Idomeni, autrice di questi disegni. Ne ha parlato la trasmissione di Rai3 Gazebo, in un servizio memorabile da Idomeni registrato a metà marzo 2016 e trasmesso il 20 marzo.
Link
Senza parole - Dall'album di Shaharzad, piccola disegnatrice del campo di Idomeni, che con pochi tratti è riuscita a documentare gli orrori della guerra e le difficoltà che sta vivendo
Link
Senza parole - Dall'album di Shaharzad, piccola disegnatrice del campo di Idomeni, che con pochi tratti è riuscita a documentare gli orrori della guerra e le difficoltà che sta vivendo
Quel velo sul tuo volto
i Seminari di Scienze Politiche
LA DONNA NEL
MONDO ARABO
a proposito del volume di NICOLA LOFOCO
Quel velo sul tuo volto
ne discutono con l’Autore
Patrizia CALEFATO
Dipartimento di Scienze politiche
Marinella GIANNELLA
Istituto Agronomico Mediterraneo
presiede
Ennio Triggiani
Direttore del Dipartimento di Scienze Politiche
Martedì 22 marzo 2016, ore 16.00
Aula G. Contento Palazzo Del Prete, Piazza C. Battisti, 1 - I piano
agli studenti di Scienze politiche è riconosciuto il previsto credito formativo
martedì 15 marzo 2016
Luoghi
Arte urbana: Blu a Bologna
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| La cancellazione dei murales a Bologna (11,12/3/2016) |
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| Uno dei murales bolognesi di Blu |
martedì 8 marzo 2016
venerdì 18 dicembre 2015
giovedì 22 ottobre 2015
giovedì 17 settembre 2015
Programma Sociologia dei processi culturali e comunicativi - Mediazione Interlinguistica (Lingue) 2015-16
Università degli Studi di
Bari
Dipartimento di Lettere, Lingue Arti. Italianistica e Letterature
Comparate
Corso di
Laurea Comunicazione
linguistica e interculturale
A. –
Elementi che consentono l’individuazione dell’insegnamento nell’ambito del
corso di studi:
Programma
di Sociologia dei processi culturali e
comunicativi
Crediti attribuiti
all’insegnamento: 6
Corso di
Laurea Comunicazione
linguistica e interculturale, Curriculum in Mediazione interculturale (III
anno)
Semestre
nel quale è svolto l’insegnamento: II
B. – Obiettivi
del corso: Gli/le studenti
dovranno acquisire competenze che li mettano in grado di analizzare, attraverso
il metodo sociologico-culturale, alcuni ambiti e alcuni fenomeni della
contemporaneità. Tali competenze saranno quindi riferite in specifico al
sistema socioculturale della moda.
C. –
Contenuti del corso: Fondamenti, temi, e concetti della Sociologia dei processi
culturali e comunicativi; ambiti della cultura, tempo e spazio, i media
tradizionali e digitali, stili di vita e consumi, il corpo in società, le arti
nella visione sociologica, la Fashion Theory.
D. –
Organizzazione del corso: lezioni, seminari, esercitazioni.
E. – Bibliografia essenziale per lo studio della disciplina
- Angelo Romeo (a cura di) Sociologia
dei processi culturali e comunicativi. Concetti e temi, Milano: Mimesis, 2015.
- Anna Maria Curcio (a cura
di), Le mode oggi, Milano: Franco
Angeli, 2015.
F. –
Notizie su eventuali prove intermedie ed esonerative.
Modalità
di svolgimento dell’esame finale: l’esame finale viene svolto con un colloquio orale che
riguarda i temi del corso
Il
calendario degli esami è pubblicato nelle bacheche del Dipartimento e reso
disponibile sul sito del Dipartimento
martedì 15 settembre 2015
Programma Sociologia dei processi culturali Scienze del Servizio Sociale 2015-16
Università degli Studi di
Bari “Aldo Moro”
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Dipartimento di Scienze
Politiche
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Corso di
Laurea in
a.a. 2015-2016
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Settore scientifico disciplinare:
SPS/08
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Insegnamento di
Sociologia dei processi
culturali
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Eventuale articolazione in moduli
NO
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Anno di corso
3
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Semestre
I
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Titolare d’insegnamento
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Prof.
Patrizia Calefato
Telefono: 080 5717407
e-mail: patrizia.calefato@uniba.it
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Ricevimento
Luogo e orario di ricevimento:
Dipartimento LELIA, Via Garruba 6,
ufficio IV piano
Lunedì: 9.30-12,30
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Attività
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Lezioni frontali
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Esercitazioni
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Altre attività
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Totale
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Crediti
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//
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//
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//
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9
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Ore attività
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48
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12
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12
|
72
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Propedeuticità
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//
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Pre-requisiti
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Conoscenze di
base relative alla storia contemporanea.
Pre-requisiti
linguistici: conoscenza e padronanza della lingua italiana orale e scritta;
capacità basilari di lettura di testi scritti in inglese (brevi saggi e
articoli) e di comprensione dell’inglese orale (seminari, filmati).
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Risultati apprendimento specifici
|
·
Comprensione
delle dinamiche socio-culturali della contemporaneità.
·
Conoscenze
relative agli studi su corpo e identità sociale.
·
Conoscenze
relative al sistema socio-semiotico della moda nelle società contemporanee
quale forma di comunicazione e di traduzione culturale.
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Obiettivi formativi
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Alla fine del corso
lo/la studente:
·
Avrà
acquisito le condizioni per poter comprendere e interpretare il ruolo della cultura
e delle sue articolazioni nelle società contemporanee anche alla luce delle
trasformazioni in atto.
·
Avrà
acquisito la capacità di comprendere e interpretare alcuni testi scientifici prodotti tra XX e XXI secolo nell’ambito
delle scienze sociali, individuando anche i loro riferimenti nella storia del
pensiero.
·
Avrà
acquisito la capacità di analizzare dei casi di studio.
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Contenuto
Il corso analizzerà le dinamiche di riproduzione
sociale della cultura nell’epoca contemporanea. Il metodo utilizzato sarà
quello degli studi culturali, approfondito attraverso l’opera e la figura di
Stuart Hall (1932-2014). Verranno affrontati concetti quali: cultura, trans-culturalismo, cultura di
massa, cultura popolare, cultura come sistema di segni, flussi culturali
globali. Verrà quindi considerata nello specifico la dimensione
trans-culturale e “traduttiva” del rapporto tra corpi, identità e immaginario
sociale rappresentata dal sistema socio-semiotico della moda oggi.
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Bibliografia
Consigliata
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Altri
saggi brevi online e alcuni filmati verranno presi in considerazione durante
il corso e costituiranno materiale di approfondimento per i frequentanti.
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Modalità di acquisizione
delle
competenze trasversali attraverso l’insegnamento
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a.
Capacità di risolvere problemi: ossia applicare in una situazione reale
quanto appreso, individuando gli ambiti di conoscenze che meglio consentono
di affrontarla (indicare qui le
modalità):
Analisi
di casi di studio.
b.
Analizzare e sintetizzare informazioni: ossia acquisire, organizzare e
riformulare dati e conoscenze provenienti da diverse fonti (indicare qui le modalità):
Lettura
e visione in classe di testi informativi da giornali, web, filmati e altri testi
visivi su temi attinenti il corso.
c.
Formulare giudizi in autonomia: ossia interpretare le informazioni con
senso critico e prendere decisioni conseguenti (indicare qui le
modalità):
Periodica
discussione in classe.
d.
Comunicare efficacemente: ossia trasmettere informazioni e idee in forma sia
orale sia scritta in modo chiaro e formalmente corretto, esprimendole in
termini adeguati rispetto agli interlocutori specialisti o non specialisti
del settore (indicare qui le
modalità):
Rielaborazione
delle informazioni ricevute a lezione producendo testi in diversi formati
possibili (per es. testi scritti brevi, oppure presentazioni power point,
video, foto accompagnati da una spiegazione orale).
e.
Apprendere in maniera continuativa: ossia sapere riconoscere le proprie
lacune e identificare strategie efficaci volte all’acquisizione di nuove
conoscenze e competenze (indicare qui
le modalità):
Autovalutazione
in itinere che soprattutto verifichi la capacità di interpretazione
consapevole dei testi e delle informazioni ricevute; contrastare la tendenza
al “copia e incolla”.
f.
Lavorare in gruppo: ossia
coordinarsi con altre persone, anche di diverse culture e specializzazioni
professionali, integrando le competenze (indicare
qui le modalità):
Dedicare
parte delle ore del corso a esercitazioni di gruppo in cui siano contrastati
individualismo e competitività.
g.
Essere intraprendente: ossia
saper sviluppare idee innovative, progettarne e organizzarne la
realizzazione, gestire le necessarie risorse ed essere disposto a correre
rischi per riuscirci (indicare qui le
modalità):
Piccoli
seminari tenuti da studenti su temi da loro scelti a partire dal corso.
h.
Capacità di organizzare e pianificare: ossia realizzare idee e progetti tenendo
conto anche del tempo e delle altre risorse a disposizione (indicare qui le modalità):
Esercitazioni in classe e a casa in cui simulare
un lavoro per un progetto: per es. ricerca bibliografica per una tesi di
laurea; ricerca di materiale per realizzare un video; ricerca fotografica
come testimonianza di un caso di studio.
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Metodi di
valutazione
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Prova scritta
No
|
Eventuale prova di esonero
Parziale
No
|
Colloquio orale
Sì
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Composizione Commissione esame di profitto
|
Presidente
Patrizia Calefato
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Componenti
Daniele Petrosino
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Modalità di valutazione del livello di
apprendimento (voto finale, dichiarazione di idoneità)
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Voto finale in trentesimi
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Criteri di attribuzione del voto finale
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